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核心素养培育与小学数学概念教学的耦合

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摘要摘要：数学概念对小学生数学学习至关重要，小学生只有掌握了数学基本概念，才能在以后的数学分析和计算中理解数学问题本质，熟练运用数学知识解决各类数学问题，进而提升小学生数学学习和应用能力。基于此，以下对核心素养培育与小学数学概念教学的耦合进行了探讨，以供参考。

DOI ojz6rylyd5/5288870

作者王玉娟

机构地区山东省淄博市沂源县燕崖镇中心小学山东淄博 256100

出处《中国教师》 2021年09期

关键词核心素养培育小学数学概念教学的耦合

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年06月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国教师

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