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浅谈小学语文单元整合教学策略

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摘要摘要：小学语文是初等教育阶段占据重要地位的一门课程。对学习内容单元进行整合是小学语文教材的重要组成部分，它既是教材内容的概括，又能够让学生对学习的知识进行整合学习。教师在教学的过程中，要在一个单元的教学任务完成之后对学生进行总结，这样学生能够对学习的知识有一个全面的印象，能够更加清楚的学习知识，语文教材中的每一个单元都是一个整体，教师引导学生从宏观层面进行把握，让学生更加主动的学习语文知识，激发小学生学习语文的兴趣。

DOI pd5go01rj7/5290123

作者冉锐

机构地区利川市南坪乡长乐小学

出处《中国教师》 2021年12期

关键词小学语文单元整合教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年06月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）