首页 > 《中国教师》 > 2021年12期 > 初中学生数学试卷自主分析模式及其实效性探究

初中学生数学试卷自主分析模式及其实效性探究

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要 [摘要] 探索在教师指导下有效的学生自主分析模式，提高数学试卷讲评课有效性在当前新课标教学模式下，对于教学环节的每一个点都需要进一步思考。本文从实践出发，以试卷分析为切入点，重点阐述试卷自主分析方法及操作模式对学习能力提升的有效途径

DOI n499lgn34y/5290183

作者孙桂兰

机构地区新疆乌鲁木齐市第四十四中学，新疆乌鲁木齐市 830011

出处《中国教师》 2021年12期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年06月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1陈浩. 初中数学试卷分析的实效性探究.教育学,2018-12.
2华彩红. 浅析提高初中数学试卷讲评课的实效性.教育学,2021-06.
3沈惠娟. 立足双减背景，提升初中数学试卷讲评实效性.教育学,2022-03.
4周奇伟. 立足双减背景，提升初中数学试卷讲评实效性.教育学,2022-06.
5李淑红. 讲清拓展提升反思------浅谈高三数学试卷讲评的实效性.教育学,2020-11.
6季明莉. 数学教学中学生德育实效性研究与实践.教育学,2020-06.
7姜良站. 试论初中数学试卷诊断性分析策略.教育学,2019-11.
8刁瑞利. 初中数学试卷讲评.教育学,2012-12.
9弓建军. 初中数学教学中学生有效性自主学习探究.教育学,2016-04.
10丁静静. 中学生法制教育实效性探析.教育学,2012-02.

来源期刊

中国教师

中国教师

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

返回顶部