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初中语文作文困境分析

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摘要摘要写作是学生在语文教学中对语文知识的综合利用，是教育活动中重要而艰巨的环节。新的课程标准要求，学生能够注意情感的表达，表达自己的情感，准确地描述人和物体以及体会作者的思想和情感。但是，面对写作教育问题，当前的初中语文写作教学还存在一定的不足，需要进一步的完善。

DOI wjvo9n7947/5291326

作者叶佳佳

机构地区宁夏回族自治区中卫市沙坡头区东园镇郭滩学校

出处《中小学教育》 2021年9期

关键词中学语文，写作指导，困难，对策

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年06月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）