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以阅读为载体培养自主思考能力

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摘要摘要：在阅读教学中，通过问题与情境的设置，开展阅读实践，关注学生的各种体验，巧妙发掘教材蕴涵的心理教育因素，指导学生运用有效的学习方法自主学习，为学生创设体验与成功的机会，培养学生会选择、会思考、会运用的学习能力。

DOI pj0vgrvxdy/5291499

作者郭少娟

机构地区广东省广州市番禺区市桥东沙小学

出处《中小学教育》 2021年9期

关键词阅读问题与情境设置自主思考

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年06月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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