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动手操作把“学”转化为“玩”

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摘要摘要：快乐学数学，是我们对数学课堂的追求之一。如何才能快乐学习呢，途径之一就是对课堂与教学进行再造，把“教”转化为“学”，把“学”转化为“玩”，动手操作则不失为一种好的“玩”的形式。在动手操作中“玩”数学，体会数学学习的乐趣，轻松掌握知识，发展数学思维能力，感悟数学思想,积累数学基本活动经验。

DOI ojz6r97nd5/5292970

作者张从容

机构地区四川省成都市龙泉驿区第四小学校 610000

出处《教育学文摘》 2021年10期

关键词动手操作 “玩”数学掌握知识发展能力感悟思想积累经验

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年06月25日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

动手操作 把“学”转化为“玩”