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高中英语教学中学生创新思维能力的培养探究

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摘要摘要：英语课作为一门语言学科，和其他学科相比学习难度更高，而且对于学生来说完全陌生又不像汉语一样有日常应用的语言环境，因此在学习起来会面临较大的挑战。对此，需要认识到这一学科的特点，充分调动可以应用的资源，进一步提高教学质量。针对现今的社会发展来讲，英语的重要性不言而喻，但是一些枯燥的背单词、背语法都让学生对英语退避三舍，学习本来是一件枯燥的事情，只有从学习中找寻到乐趣，才能够积极的且高效地参与到英语学习中去，教师则需要给予学生更大的自由，让学生在学习过程中避免受到多种因素的束缚，可以发挥创造性思维能力来展开英语学习。

DOI 34go6nq8d9/5293179

作者王锦

机构地区河南省遂平县第一高级中学 463100

出处《教育学文摘》 2021年12期

关键词高中英语教学中学生创新思维能力培养

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年06月25日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）