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PCMC与PBL联合教学模式在心血管疾病介入治疗带教中的运用

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摘要【摘要】目的：研究关于PCMC和PBL两种教学模式联合对于心血管疾病介入治疗带教中的应用效果。方法:本文选择来我院进行实习的学生50名,开展了PCMC与PBL两种联合教学模式,并为这些实习生进行分组,对照组和观察组,对照组采用传统的教学手段，而观察组采用PCMC与PBL两种联合教学模式。结果:通过不同的教学方法，比较实习期后实习成绩，发现观察组成绩更优（P

DOI 7j6wlzmp40/5299718

作者李雨浓韦伟通讯作者

机构地区重庆涪陵中心医院重庆 408000

出处《中国医学人文》 2021年15期

关键词 PCMC PBL 联合教学模式心血管疾病介入治疗

分类 [医药卫生][卫生事业管理]

出版日期 2021年06月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国医学人文

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PCMC PBL 联合教学模式心血管疾病介入治疗

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