高中数学情智教学的资源开发应用

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摘要 摘要:在新课改的大背景下,如今的课堂授课情况早已吸引了广大教育人员的注重。高中数学学科是学生在高中时期必须要掌握的基本科目之一。由于高中数学知识具有较强的抽象性,学生在进行学习的时候也难免会觉得无聊或者是无法理解,所以就对这一门课程的积极性与热情偏低,而高中数学老师也正面临着怎样增强课堂授课效果的问题。鉴于此,文章结合笔者多年工作经验,对高中数学情智教学的资源开发应用提出了一些建议,仅供参考。
出处 《教学与研究》 2021年7期
出版日期 2021年06月29日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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