高职院校高等数学教学策略的构建

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摘要 摘要:就中国目前高职院校而言,在日常的教学过程中对高等数学教学的重视程度逐步提升。基于此,文章分两部分阐述了针对当下高职院校的高等数学教学策略,首先对大数据背景下高职院校高等数学课程改革进行了详细探究,其次对析高职高等数学教学中如何开展数学实验课程进行了研究,以供参阅。
出处 《中国教师》 2021年07期
出版日期 2021年06月30日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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