首页 > 《中国教师》 > 2021年07期 > “校地协同”教学模式在法律文书教学中的实践探究

“校地协同”教学模式在法律文书教学中的实践探究

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：法律文书作为法学本科专业课程的重要组成部分，具有种类多元化、实践性强以及司法实务联系紧密的等特点，在提高学生综合实践能力方面发挥了至关重要的作用。基于此，通过分析法律文书课程的基本特点，阐述传统法律文书教学中存在的问题，探讨“校地协同”教学模式在法律文书教学中的实践策略，旨在充分发挥“校地协同”模式的实效性价值，从师资队伍建设、课程标准、教学内容等方面着手推动法律文书教学改革。

DOI ojz62xknd5/5304394

作者李媛

机构地区广西警察学院广西南宁 530022

出处《中国教师》 2021年07期

关键词 “校地协同” 教学模式法律文书实践教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年06月30日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）