摘要
摘要：在教学中，我发现学生开始学习英语时，兴趣比较浓，学习积极性都很高，愿意学英语，但是随着时间的增长，一些学生觉得学英语困难，背不下单词，听不懂，理解不了老师所讲的内容，学习兴趣日益变淡，学习积极性减退，有厌学情绪，抗拒，抵抗心理，甚至还会出现放弃英语的情况。所以，针对小学阶段的英语课程，英语课时少，每周只有三节，学好英语变得非常困难的情况，抓单词是关键。谈谈我自己的一些体会:单词如同盖大楼时所需的每一砖每一瓦，故单词的记忆成为基础之基础，重中之重。记忆英语单词是学生学习英语必经之路。记不住单词就意味着“学好英语”此路不通。如何让学生有效、快捷、长时记忆单词，成了英语教师最关心的问题。
出版日期
2021年07月01日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
