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《教学与研究》
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2021年07期
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小学数学教学中有效情境的创设与利用初探
小学数学教学中有效情境的创设与利用初探
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摘要
摘要:在小学数学教学中,只有创设新奇有趣,密切联系生活实际的教学情境,激发儿童探索数学的兴趣,体验数学的价值和神奇,让学生在数学学习括动的过程中发现问题,孩子们才能走出数学苦旅的沙漠,奔向生活数学、活动数学、探索数学的绿洲。
DOI
6jrwpk3q45/5305363
作者
陈娜
机构地区
河南省驻马店市第五十八小学 463000
出处
《教学与研究》
2021年7期
关键词
小学数学
有效情境
创设与利用
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年07月01日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教学与研究
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