探析小学数学教学中如何激发数学兴趣

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摘要 摘要:伴随我国教育体制改革,对于小学数学也提出更高要求,此背景下,要求教师需注重学生课堂主体地位的充分发挥,调动学生主观能动性,从根本上推动学生数学学习效率的提升。为实现此目的,教师在教学活动中需将学生数学兴趣的调动作为重点。本文即围绕小学数学教学中如何激发数学兴趣展开探讨。
作者 何凡
出处 《中小学教育》 2021年7期
出版日期 2021年07月01日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)