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温馨教室的班级管理策略研究

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摘要摘要：近年来，随着我国教育改革制度不断完善，对学校班级管理提出更高的要求，其中明确指示，要为学生构建和谐、有爱、互帮互助的教学环境。而温馨教室的班级管理方式，能够有效规范学生的道德准则，帮助学生树立正确的人生观念，从而构建良好学习环境，培养学生对班级的归属感，推动和谐校园的建设进度。本文从温馨教室的班级管理遵循的原则以及温馨教室班级管理的具体实施策略两个方面进行分析，如何在班级管理中实行温馨教室，为广大教育工作者提供教学思路。

DOI odw3gg1g4k/5308656

作者顾玉清

机构地区增城区石滩中学广东省广州市 511330

出处《中小学教育》 2021年7期

关键词温馨教室班级管理策略研究具体措施

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年07月01日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）