摘要
摘要:随着电子白板走进中小学课堂,师生有了新的教与学的互动体验。研究如何有效应用电子白板,充分发挥其辅助教学的优势,对促进教育教学质量的提升具有积极的现实意义。在小学英语教学中,教师可以应用电子白板更加直观、灵活和便捷地呈现学习资源,创建各种充满英语元素的学习场景,其生动的视听效果能够唤醒学生的好奇心,集中学生注意力,有效激发学生的求知欲。基于此,本文章对电子白板让小学英语课堂真正交互起来进行探讨,以供相关从业人员参考。
出版日期
2021年07月02日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)