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小学高段数学核心素养教学实践

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摘要摘要：小学生处于学习的基础时期，培养数学核心素养，不仅能够增强对数学知识的理解，提高对数学知识的记忆，还能够提升学习的能力，促进学习成绩的发展。教师在数学教学中缺乏教学手段，影响了小学生学习的进程，限制了小学生学习的发展。因此，为了推动小学生学习的进程，教师在数学教学中可以运用电子白板教学，培养几何直观；利用分组教学，提高推理能力；运用生活教学，增强符号意识教学方式教导小学生。

DOI odw3g8k94k/5311356

作者杨素明江敏

机构地区湖北省襄阳市樊城区竹条中心小学

出处《教育学文摘》 2021年8期

关键词小学数学核心素养教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年07月02日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）