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浅谈高校学前教育专业音乐课程改革的思考

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摘要摘要：在时代的进步和发展中，我国对人才的需求不再是单一类型的专业人才，而是全面性发展的人才。在学前教育专业中音乐教学愈发受重视的现在，相关教师应该以新课程改革和素质教育为背景，改革学前教育专业音乐课程。此种改革不仅包括教学方式、教学理念，还包括教学目标、教学进度、教学体系。在国家层面，要加大改革力度；在学校层面，要积极的学习国外先进的教育方法；在教师层面，要加强培训；在学生方面，要把控学情。

DOI pj025k904y/5311403

作者黄毕莎

机构地区成都大学师范学院

出处《教育学文摘》 2021年8期

关键词高校改革学前教育音乐课程

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年07月02日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）