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以应用型人才培养为目标的中国建筑史教学改革

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摘要摘要：文章分析建筑学人才培养的特征，结合《中国建筑史》课程教学过程中存在的问题，确定以应用型人才培养为目标的教学改革措施，即从教学环节的改革、教学内容的改革、考核方式的改革三方面对教学模式加以完善。

DOI kd2q9zxkd6/5311462

作者刘桐

机构地区吉林建筑大学

出处《教育学文摘》 2021年8期

关键词应用型人才培养中国建筑史教学改革

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年07月02日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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