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创设情境,激发学生求异思维《曹刿论战》的教学案例
创设情境,激发学生求异思维《曹刿论战》的教学案例
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摘要
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DOI
g4qro81oj8/5316024
作者
杨瑞梅
机构地区
山西省介休市绵山一中
出处
《教育学文摘》
2021年8期
关键词
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年07月05日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教育学文摘
2021年8期
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