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浅析高中英语写作课堂教学的有效策略

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摘要摘要：现在由于教育不断进行更新，进而学生学习的内容越来越难，增加了学生的学习压力。高中英语是所有学科中难度较大的，也是最重要的学科之一，随着学生的年级不断升高，学习能力越来越强，英语的教材发生了改变。高中学生普遍英语成绩一般，因为英语中的知识点难度增加，从而降低了学生对英语的喜爱程度，导致学生的英语成绩急剧下降。本文以高中英语写作课堂教学进行分析，并提出以下几点作为参考。

DOI 0dp2ol1k42/5322421

作者吕晓虹

机构地区黑龙江省嫩江市九三管理局第二高级中学

出处《中国教师》 2021年08期

关键词高中学生英语写作课堂教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年07月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）