首页
期刊导航
期刊检索
论文检索
新闻中心
期刊
期刊
论文
首页
>
《中国教工》
>
2021年8期
>
浅谈高中语文古典诗歌意象教学
浅谈高中语文古典诗歌意象教学
打印
分享
在线阅读
下载PDF
导出详情
摘要
摘要:古典诗歌从本质上讲就是一种意象姿态的文学艺术,从意象层面出发可以延伸到更加深入、了无边际的诗歌天地。意象是古典诗歌的灵魂,意象教学是高中语文古典诗歌教学中的一项重难点。在有效鉴赏、深度分析诗歌的过程中,我们可以通过解读意象进入到诗人所创设的情境,引发与诗人的情感共鸣,从而深入理解诗歌的情感。本文以高中语文古典诗歌为载体,着重从意象解读的角度,探究诗歌意象的教学策略。
DOI
rj8mvoqy40/5324234
作者
尹俊溶
机构地区
昆明市盘龙区新迎中学 云南省 昆明市 650233
出处
《中国教工》
2021年8期
关键词
高中语文
古典诗歌
意象教学
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年07月08日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
相关文献
1
尹俊溶.
浅谈高中语文古典诗歌意象教学
.教育学,2021-06.
2
张秀英.
浅谈高中语文古典诗歌教学鉴赏现状
.产业经济,2017-12.
3
汪昕.
浅谈高中语文古典诗歌有效教学的策略
.教育学,2018-11.
4
黄克素.
浅谈高中语文古典诗歌教学策略探析
.教育学,2021-01.
5
张真真.
高中语文诗歌教学的意象研究
.教育学,2021-01.
6
王有华.
高中语文古典诗歌教学手段探究
.教育学,2018-04.
7
刘梅.
高中语文古典诗歌教学情感教育探究
.教育学,2021-01.
8
张帆.
高中语文古典诗歌教学的有效策略
.教育学,2020-05.
9
刘梅.
高中语文古典诗歌教学情感教育探究
.教育学,2020-11.
10
吴劲明.
高中语文古典诗歌教学情感教育探究
.教育学,2020-09.
来源期刊
中国教工
2021年8期
相关推荐
高中语文古典诗歌教学方法探微
高中语文古典诗歌教学情感教育探究
高中语文古典诗歌教学情感教育探究
高中语文古典诗歌教学情感教育探究
高中语文古典诗歌教学的有效策略
同分类资源
更多
[教育学]
一朵开在凡尘的雪莲——沧月
[教育学]
一口吃出个胖子
[教育学]
家园同步培养幼儿生活自理能力的探析
[教育学]
浅谈游戏活动在初中体育教学中的作用
[教育学]
相遇在枫叶起舞的日子
相关关键词
高中语文
古典诗歌
意象教学
返回顶部