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幼儿园新教师专业成长策略研究

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摘要 [摘要] 教师职业发展进程中的一个关键阶段，也是必经阶段就是新教师阶段。因此，对幼儿园新教师入职后的专业成长研究，能帮助我们更好地理解初入职场的幼儿教师所面临的问题，探究影响新教师专业成长的因素，为幼儿园帮助新教师加快专业成长的步伐提供对策。

DOI rdx39p09dl/5328673

作者余秀娟

机构地区合肥江淮汽车公司幼儿园

出处《中国教师》 2021年08期

关键词 [] 幼儿教师新教师专业成长策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年07月08日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国教师

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