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基于全阅读理念的小学语文阅读能力培养方法探寻

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摘要摘要：阅读是引领学生走入语言文学世界的钥匙，只有在有效方法之下才能打开这扇的大们。尤其是在小学阶段，正是培养学生阅读能力、习惯及方法的关键期，故而教师应竭力探寻更多高效的引导方法。基于此，本文就全阅读理念下的小学语文阅读教学展开了探索，并提出了培养学生阅读能力的相关策略，以期为进一步深化该教学而做出一定的参考。

DOI 54kk2yry4k/5329981

作者赵雨

机构地区重庆市璧山区大路小学校

出处《教育学文摘》 2021年8期

关键词全阅读理念小学语文阅读能力培养方法

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年07月09日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）