学习数学 感悟生活

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摘要 《标准》指出:“数学教学应从学生已有的知识经验出发,让学生亲身经历参与特定的教学活动,获得一些体验,并且通过自主探究、合作交流,将实际问题抽象成数学模型,并对此进行解释和应用。”下面结合本人在二年级数学教学中的思考,谈一些个人观点。
作者 张典
机构地区 不详
出处 《网络科技时代》 2007年14期
出版日期 2007年12月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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