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2007年14期
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学习数学 感悟生活
学习数学 感悟生活
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摘要
《标准》指出:“数学教学应从学生已有的知识经验出发,让学生亲身经历参与特定的教学活动,获得一些体验,并且通过自主探究、合作交流,将实际问题抽象成数学模型,并对此进行解释和应用。”下面结合本人在二年级数学教学中的思考,谈一些个人观点。
DOI
lj1ep392dv/533268
作者
张典
机构地区
不详
出处
《网络科技时代》
2007年14期
关键词
数学教学
学习
生活
教学活动
合作交流
数学模型
分类
[自动化与计算机技术][计算机应用技术]
出版日期
2007年12月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
网络科技时代
2007年14期
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