浅析小学语文课堂教学中的有效朗读策略

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摘要 摘要:郎读是小学语文学科课堂教学的重要部分,有助于提高学生学习质量及语文综合能力,促使教学效率得以大幅度提升。因此,语文教师应在开展教学过程中,落实多样且有效的朗读策略,以此推动小学生自主融入到课堂中,进行高效朗读,加强对知识的理解及课文的感悟。本文针对小学语文课堂教学中有效朗读策略进行分析,以供参考。
出处 《中小学教育》 2021年8期
出版日期 2021年07月09日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)