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信息技术条件下初中数学教学策略的优化

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摘要摘要：在初中数学课程教学中，培养和提高学生的思维能力是一项十分重要的内容。所以，在实际教学活动中，教师需要根据学生的具体情况科学应用教学措施来帮助学生形成数学逻辑思维，促进学生积极主动进行学习和思考。但是，在以往的教学模式中，大部分教师将基础知识的教学作为主体内容，在课堂中一味地采取“填鸭式”的教学方法，致使学生难以在教学活动进行自主思考，长期保持一种被动接受知识的学习状态。基于此，教师可以借助信息技术展开数学教学，进而促进初中数学课程实现教学效率的不断提高。

DOI 54y1y3gx40/5334228

作者黄将能

机构地区南安市实验中学 362300

出处《中小学教育》 2021年8期

关键词信息技术初中数学教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年07月09日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）