高效学习从预习开始——“六步预习法”在数学教学中的运用

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摘要摘要预习是生动活泼的课堂教学的前奏。通过课前预习，可以对将要学习的知识进行一个整体的把握，发现学习的难点和重点，同时得到自己独特的体验和感受，而这些体验和感受是课堂上的交流更充分更深刻更有效。而老师讲课的时候就能有所侧重的把握，对于学习来说就能比较好的达到一个事半功倍的效果。

DOI zdl81mx2jl/5334288

作者张娜

机构地区德州市陵城区第四实验小学山东德州253500

出处《中小学教育》 2021年8期

关键词高效学习分层预习六步预习法数学教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年07月09日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）