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核心素养视角下的高中物理高效课堂的有效构建

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摘要摘要：随着新一轮教育改革要求的不断深入，摒弃陈旧教学思想，创新高效课堂教学模式已经成为当前教育工作者的重点改革目标。高中物理学科亦是我国现阶段教育改革背景下，培养学生核心素养的关键学科之一。由于物理学科本身就是一个集逻辑思维、计算能力、实践运用于一身的综合性学科，因此，高中物理教师应当充分结合当前我国教育改革新目标，构建高中物理高效课堂，让高中生掌握物基础物理知识的同时，有效提升学生的综合素养。本文将以粤教版高中物理教材为研究背景，分析当前高中物理课堂教学的现状，对基于核心素养构建高中物理高效课堂的有效路径进行探析。

DOI lde0z6kq43/5335541

作者云云汪建义

机构地区佛山市顺德区第一中学广东省佛山市 528300；广州外国语学校广东省广州市 511455

出处《中小学教育》 2021年8期

关键词核心素养高中物理课堂教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年07月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）