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在小学英语会话课教学中培养学生的思维能力——基于核心素养下的会话课课例解读

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摘要【摘要】小学英语课堂是培养学生思维能力的主阵地，教师在教学中应该注重对学生思维能力的培养。结合人教版PEP小学英语教材中的教学片段，探讨如何在会话课的教学中培养学生的思维能力和思维品质，尤其是想象力、观察力能力、创造性思维、概念建构能力以及批判性思维能力。

DOI pj02ew6v4y/5340351

作者王珮坤

机构地区东莞市凤岗镇官井头小学，广东东莞 523705

出处《教学与研究》 2021年9期

关键词会话课思维能力核心素养

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年07月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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会话课思维能力核心素养

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