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低语课堂开出语言评鉴的花

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摘要摘要：小学低年级语文是培养学生基础语文能力和语文核心素养的重要阶段，而在新课程的标准之下对于小学低年级同学的语文素养培育也有了更高的要求。本文阐述了在当前阶段低年级语文课堂对于学生语言评鉴能力开发的现状和不足之处，强调了语言评鉴能力对于学生语文综合素养培育的重要性，并提出了一些在语文课堂进行语言评鉴能力教学的策略。

DOI 5jono8gz4v/5340512

作者林栅栅

机构地区福州市远洋小学

出处《教学与研究》 2021年9期

关键词语言评鉴低语策略鉴赏

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年07月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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