摘要
摘 要:随着新课程改革的持续推进,对高中英语这一门课程有了新的教学要求,如果高中英语教师一直采用原本的教学理念,将学生带学习成绩当做教学的唯一目标,就违背了如今高中英语新课程的标准要求,无法高效率地完成英语教学目标,在这种情况下高中英语教师必须做出转变,要在英语教学的课堂上关注学生的情感,并且逐渐培养学生的独立思考与判断能力,还要与学生进行沟通交流以培养他们形成正确的三观,在对学生开展知识教育的同时也要对其进行德育教育。
出版日期
2021年07月14日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)