摘要
摘要：政治教育课程开设的核心目的是为了通过结合政治教学培养初中学生的法治思想，在教学过程中，教师要结合学生学习、理解、吸收政治思想的实际情况，及根据教材内容对教学方案进行设计和规划。初中阶段是学生初步构成人生观、世界观、价值观的重要阶段，而政治课程中的法治思想对学生三观的构成起到关键性作用。因此，在政治思想教学过程中，教师要着重以将政治课程同法治思想融合并发展为教学核心，教学以引导为主、理论为辅，培养学生的法制意识和对政治的探究意识，从而让学生知法、懂法、守法，最终促进学生身心健康发展。本文主要围绕初中政治课程中法治思想的融合与发展策略展开分析。
出版日期
2021年07月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
