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幼儿园科学领域课程生活化、游戏化改革实践

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摘要【摘要】科学领域课程对于幼儿的成长具有重要的价值，可以激发幼儿对事物的好奇心、让幼儿感受科学的魅力，培养幼儿主动探索科学的实践精神。当前不少幼儿园的科学课程脱离幼儿生活，缺乏实践性和趣味性，难以达到科学课程对幼儿科学的启蒙效果。因此要提高科学课程的有效性，可以对幼儿园科学领域课程进行生活化、游戏化的改革。

DOI kd2q0pzpd6/5344262

作者郑华林

机构地区绵阳市安州区沙汀实验幼儿园四川省绵阳市 622650

出处《中国教工》 2021年9期

关键词幼儿园科学课程生活化游戏化

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年07月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）