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让思维和思想共生——一年级数学课堂“思维可视化”教学实践与思考

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摘要摘要：思维模式可视化是现在小学教学理念之中的实践成果，做到让思维与思想共生，从而提高学生的学习成绩。这种教学手法能将知识通过图片的方式更加直观地展现出来。提高小学生的自主学习能力、独立思考能力、表达能力等方面，让学生的思维模式得到更好的锻炼。

DOI kd2q0ypkd6/5345062

作者李昭

机构地区浦江县黄宅镇中心小学浙江省金华市 322200

出处《时代教育》 2021年9期

关键词思维模式可视化教学数学教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年07月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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