小学语文课堂教学中师生互动的策略研究

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摘要 摘要:小学语文课堂师生互动的重要价值已经受到了普遍认可,但是,在实际教学过程中,怎样是有效互动,如何实现有效互动,还是许多小学语文教师需要进一步学习和摸索的。由此可见,对这个论题展开探讨,非常具有现实意义。本文对当前无效互动的表现进行了分析,并在此基础上进行了具体改进策略的研究。
出处 《中小学教育》 2021年9期
出版日期 2021年07月15日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)