小学语文课让学生成为习作评改的主人

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摘要 摘要:习作教学更是如此,这一“扶”、一“停”正是对学生习作最好的指导。《语文课程标准》中对第二、三学段做出了明确的习作修改要求,不难看出习作修改在习作教学中的重要性。在引导学生学习修改作文的初始阶段,老师要下水示范,带学生走一程。
出处 《中国教师》 2021年09期
出版日期 2021年07月19日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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