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探究大班幼儿科学探索能力的提升策略
探究大班幼儿科学探索能力的提升策略
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摘要
摘要:随着社会的不断发展以及时代的不断进步,人们越来越重视对幼儿的综合素质教育,致力于将幼儿培养为德智体美劳全面发展的优秀社会人才,为国家以及社会的长久发展作出突出贡献。在这样的大背景下,为了响应幼儿园教学标准的号召,在实际的教学过程中提高幼儿进行科学探究能力,培养幼儿科学探究的思维习惯成为开展幼儿教学的重要指向。本文主要就大班幼儿的科学探究能力提升作相关论述。
DOI
ojno2lqldr/5364361
作者
童晓丽
机构地区
浙江省杭州市萧山区靖江第二幼儿园 浙江 杭州 311200
出处
《时代教育》
2021年10期
关键词
幼儿大班
科学探究能力
提升
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年07月21日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
时代教育
2021年10期
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