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基于核心素养的小学道德与法治课堂教学

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摘要摘要：在新课改的背景之下，基于核心素养下的小学道德与法治课堂，更符合小学生思想法治建构规律及其认知规律。本文笔者根据教学实践经验，对在核心素养背景下小学道德与法治的教学进行探究和分析，旨在有效培养提升小学生法律观念和法治意识。

DOI odw3vlo34k/5364832

作者余定平

机构地区重庆市云阳县大阳镇大阳小学 404525

出处《中国教师》 2021年10期

关键词核心素养小学道德与法治课堂教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年07月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国教师

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