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“课程思政”融入《综合英语》教学过程的探索与实践

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摘要摘要：“课程思政”是高校实施课程改革的新命题，“立德树人”是开展实施的根本任务。本文旨在通过“课程思政”在“综合英语”课程教学中的实施，开展课程教学改革，寻求“各类课程同向同行，形成协同效应”的实现路径，探索综合英语课程教学内容、教学方法、教学评价，对大学生进行价值取向的有效渗透，实现知识传授、能力培养和价值塑造为一体的教学目标。做到为学生健康成长和人才培养守好“一段渠”，在外语课程教学中种好思政教育的“责任田” ，从而发挥综合英语课隐性思政作用。

DOI zdl8p5o2jl/5365488

作者刘文敏1

机构地区信阳职业技术学院河南信阳 464000

出处《教育学文摘》 2021年10期

关键词课程思政课堂教学思想政治教育综合英语课程

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年07月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）