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高中英语语法趣味教学优化设计

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摘要摘要：随着教育体系逐渐完善，人们对于各个学科的了解也更加精细化，逐渐意识到一个学科虽然是一个知识体系的整体表现，但是其不同的知识板块在学习的时候还是存在较大的差异，需要使用不同的教学方式。对于高中英语语法教学工作来说，由于英语语法是运用到现实生活中交流沟通的，仅仅依靠书面上“闭门造车”的学习，虽然可以让学生记忆住英语语法知识点，但当要学生现实英语交流的时候却还是一团糟。而趣味情境教学可以构建真实的教学情境，锻炼学生英语语法的现实运用能力，从而在根本上提高学生对英语语法的掌握水平。

DOI wjv3xzxq47/5365550

作者周芳梅

机构地区湖南省永州市道县二中，湖南永州 425300

出处《教育学文摘》 2021年10期

关键词趣味情境教学高中英语语法教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年07月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）