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新课改下中职英语教师教学行为与角色的转换

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摘要摘要：教师的教学行为的选择、教学角色的确定，将直接影响课堂教学的成效。新课改强调要坚持“以生为本”，不可避免的对教师的教学行为以及教学角色做出了新要求。教师要想顺应现代教育发展，就要有选择的、有方向的进行教学转变。本文以中职英语学科为例，探析新课改下中职英语教师教学行为与角色的转化，从学习者、欣赏者、组织者、促进者、研究者的角度做出研究。

DOI g4qrnqvoj8/5368248

作者舒土珊

机构地区宁波第二技师学院浙江宁波 315000

出处《教育学文摘》 2021年10期

关键词新课改中职英语教学行为教学角色转化对策

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年07月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）