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船山区应对农村基础教育发展不平衡的实践与思考

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摘要【摘要】当前，城乡发展不平衡不充分，导致城乡区域发展和收入分配差距较大，比较突出的就是城乡教育资源分配不均衡，办学环境、师资力量和教学水平不一致。特别是农村的孩子不能公平地享有基础教育资源，义务教育质量不能得到有效保障。本课题以遂宁市船山区农村基础教育为调研对象，考察其在教育资源、师资配备、生源流动和质量水平等方面存在的问题，分析其分配不均的因素，探寻促进教学公平、改善基础教育的路径和策略。

DOI ojz375nnd5/5369146

作者赵梳羽

机构地区中共遂宁市委党校 629000

出处《中国教师》 2021年10期

关键词教育资源城乡一体均衡发展

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年07月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）