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《课程.教材.教法》
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2021年4期
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小学数学应用题的教学策略分析
小学数学应用题的教学策略分析
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摘要
摘 要:数学作为基础学科,是小学教学中的重点,应用题在小学数学中占有重要地位,同时小学数学中的应用题也是大多数小学生的难点,提高小学数学应用题的教学质量就显得尤为重要。分析新课程下小学数学应用题的教学策略,不仅满足新课程理念对小学数学教学所提出的要求,同时也有利于提高学生的数学成绩,培养学生的逻辑思维能力和判断能力。本文基于小学数学应用题教学存在问题,提出教学策略,作出简要分析。
DOI
lde0qo8n43/5383665
作者
徐佳琳
机构地区
上海交通大学附属小学
出处
《课程.教材.教法》
2021年4期
关键词
小学数学
应用题
教学策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年07月29日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
课程.教材.教法
2021年4期
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