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如何做好小升初数学的衔接

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摘要摘要在现如今的的小学数学教学中学生的思维得到锻炼的机会不是很多，学生训练的主要是熟能生巧这些方面的训练，而对学生学习思维，思考方式的训练在初中较多，但是小学升到初中，又马上会有大量的思维方面的练习，所以学生就会表现出对初中的不适应，甚至是成绩出现很大的下滑，所以在现如今的教学中，我们教师要做好小学和初中的数学的衔接工作，与小学教师进行沟通，了解小学数学的主要内容，初中的哪些知识可以和小学相关联。在初中上新课的时候就可以把小学的知识复习一下，再进行初中的学习，给学生一个过渡的时间，让他们慢慢进入初中学习的状态。

DOI kd2qz3med6/5385138

作者羊钟

机构地区四川省绵阳市三台县芦溪镇初级中学校 621100

出处《中小学教育》 2021年10期

关键词衔接方法思想差异

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年07月30日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）