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借助“家庭雕塑”改善农村留守儿童亲子关系

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摘要【摘要】：随着经济的不断发展，越来越多的农村剩余拉动力涌入城市，寻求更好的发展机会。在此过程中，父母不得不将自己的孩子留在集中，导致出现一大批留守儿童。留守儿童在缺乏家庭教育的情况下，出现了诸多问题。家庭教育，亲子关系，对留守儿童的成长和发展起着直接的影响。在立德树人教育根本的任务指导下，我们要立足留守儿童的成因，借助亲子关系，帮助留守儿童实现健康发展。在本文中，本人将以萨提亚的家庭治疗理论为依据，以家庭雕塑为切入点，就如何改善农村留守儿童亲子关系，促进留守儿童健康发展进行详细说明。

DOI 5jon97e34v/5386512

作者张丽娅

机构地区浙江省泰顺县第三中学 325509

出处《中小学教育》 2021年10期

关键词农村初中留守儿童家庭雕塑亲子关系

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年07月30日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）