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浅谈数学教学中的讨论

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摘要讨论是教师指导下为解决某个问题而进行探讨,明辨是非真伪,获取真知的方法。在数学教学中适时进行讨论能调动学生进行自我探索,促进学生思维的发展,充分发挥学生的主体作用。

DOI rj8v8v7p40/540158

作者刘玉海

机构地区不详

出处《延边教育学院学报》 2007年4期

关键词中学数学教学课堂结构讨论优化

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2007年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

延边教育学院学报

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