摘要
[摘要]目的:分析在稳定期慢性阻塞性肺疾病患者中实施多元化中医健康教育的临床价值。方法:2020.2~2020.10期间从我院选取稳定期慢性阻塞性肺疾病患者共计80例展开研究分析,分组方法选择随机数字表法,将其分为对照组(n=40,行常规中医健康教育)和观察组(n=40,行多元化中医健康教育),比较两组患者健康教育后对疾病的认知情况和生活质量改善情况。结果:与对照组患者比较,观察组基础知识、治疗知识、自我护理、健康锻炼等疾病认知评分均较高,差异具备统计学意义(P
出版日期
2021年08月04日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)