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邓小平和谐教育思想探析

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摘要邓小平在长期的革命和建设实践中，形成了丰富而深刻的和谐教育思想：“教育优先发展”、“三个面向”，指明了教育与社会和谐发展的方向；培养“四有新人”、“理论与实践相结合”，点明了教育的落脚点是培养全面和谐发展的人才；坚持“两条腿走路”，满足多元化教育需求，建立各类教育和谐发展的国民教育体系；“尊师重教”、教学相长，建立和谐的教学环境。这些和谐教育思想，对于我们认真贯彻党的教育方针，实施和谐教育，乃至于构建设和谐社会具有重要意义。

DOI odwlnlw34k/540280

作者唐康明

机构地区不详

出处《中共成都市委党校学报》 2007年4期

关键词和谐教育三个面向四有新人

分类 [政治法律][政治学]

出版日期 2007年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）