摘要
摘要:在每位小学生的学习生涯中，数学门科是极其重要的课程。而五年级正是小学数学进程里最为重要的阶段，因为小学五年级数学的教学课程，有着许多非常重要的知识点和教学重点。因此身为教育工作者，需要特别关注这个年级的教学实践。不论是教师还是学生，在教学和学习的过程当中，实施正确的实践能够催发个体极大的进步，教师通过教学实践，不仅能够激发学生独立思考的能力，也能够培养学生知行合一的能力；学生通过教学实践，在学习实践的过程当中，不仅能够精准发现问题根源，还能积极主动的解决。对此，五年级的教师应该主动探索研究应当用什么方法，才能达到相对理想的教学目的，启发学生的心智，让数学思维在学生心中生根发芽，打下坚实的数学思维基础。
出版日期
2021年08月05日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
