摘要
摘要:在每位小学生的学习生涯中,数学门科是极其重要的课程。而五年级正是小学数学进程里最为重要的阶段,因为小学五年级数学的教学课程,有着许多非常重要的知识点和教学重点。因此身为教育工作者,需要特别关注这个年级的教学实践。不论是教师还是学生,在教学和学习的过程当中,实施正确的实践能够催发个体极大的进步,教师通过教学实践,不仅能够激发学生独立思考的能力,也能够培养学生知行合一的能力;学生通过教学实践,在学习实践的过程当中,不仅能够精准发现问题根源,还能积极主动的解决。对此,五年级的教师应该主动探索研究应当用什么方法,才能达到相对理想的教学目的,启发学生的心智,让数学思维在学生心中生根发芽,打下坚实的数学思维基础。
出版日期
2021年08月05日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)